Wir entwickeln innovative E-Learning Software für den Klassenraum — dabei nutzen wir die Möglichkeiten moderner Web-Apps um die Lernumgebung lebendig und spannend zu gestalten.
Wir verfolgen einen ganzheitlichen Ansatz digitalen Lernens.
Eine dynamische Spielwelt, in der man mit verschiedenen Ereignissen und Herausforderungen konfrontiert wird fordert und fördert kreatives und strategisches Denken. Wir verbinden didaktische Lehrmethoden mit motivierenden Spielmechaniken und begründen somit ein neuartiges Lernspiel-Genre.
Spielend Lernen.
Durch eine riesige Auswahl unterschiedlicher Aufgaben werden Lehrinhalte vermittelt und Individualität befeuert. Den eigenen Lernprozess aktiv mitzugestalten erhöht Motivation und Selbstwirksamkeit.
Persönlichkeit zählt.
Momentan verfügbare E-Learning Software ist meist nur auf Unterricht Einzelner ausgelegt. Wir hingegen nutzen das Gefüge Klassenraum und schaffen mithilfe gruppenbasierter und teambildender Aufgaben eine gemeinschaftliche Lernatmosphäre.
Gemeinsam Lernen.
Die Lehrperson wählt Aufgaben aus und moderiert das Spielgeschehen. Als zentrale Feedback-Quelle kann sie den Spielverlauf verfolgen und Aufgaben adäquat bewerten. Wann welche Art von Unterricht stattfindet, bleibt weiterhin der Lehrperson überlassen.
Lehre, wie sie sein sollte.
Die erfolgreiche Verknüpfung von Spielen und Lernen dank Einbettung der Aufgaben in eine Planspielwelt, ermöglicht es den SchülerInnen erste Erfahrungen im Bereich des Entrepreneurship zu sammeln. So werden sowohl soziale und organisatorische Fähigkeiten als auch Wissen aus dem Bereich Unternehmertum und Wirtschaft vermittelt.
Fürs Leben lernen.
Ob Smartphone, Tablet oder Computer. Ganz egal. Wir setzen auf ein responsives Design, sodass SchülerInnen unabhängig von ihrem Endgerät jederzeit den vollen Funktionsumfang nutzen können.
Lerne wann und wo du willst.
Wir sind Studenten der Universität Osnabrück, die das Bildungssytem mitgestalten wollen.
Nach dem Lehramtsstudium der Informatik möchte ich die Bildung im Bereich Informatik verbessern. Ich habe in meiner Masterarbeit den allerersten Prototyp entwickelt. Meine Hauptaufgaben im Projekt sind didaktische Entscheidungen und Entwicklung der App.
M.Ed. Lehramt Informatik und Gesundheitswissenschaften
Während meines Cognitive Science Studiums hat mich mein Traum eingeholt, das Bildungssystem verbessern zu wollen. Deswegen habe ich parallel angefangen Lehramt zu studieren. Ich habe das erste didaktische Konzept entworfen.
B.Sc. Cognitive Science — B.Ed. Lehramt Informatik und Sport
Ich bin bei PearProgramming für die App-Entwicklung zuständig. Ich konnte mein fachliches Wissen in diesem Bereich durch Mitwirken an mehreren Softwareprojekten vertiefen.
B.Sc. Cognitive Science
Ich beschäftige mich mit der Evaluation der App. Ich möchte eine E-Learning Software schaffen, die sowohl intuitiv als auch pädagogisch wertvoll ist.
B.Sc. Psychologie
Ich bin im Bereich Fullstack-Entwicklung zuständig. Im Rahmen meiner Bachelorarbeit befasse ich mich mit Learning Analytics, damit Lehrpersonen individuell auf Schüler*innen eingehen können.
B.Sc. Cognitive Science
Ich arbeite am sogenannten ITS, einem intelligenten tutoriellen System, das Schüler automatisch mit Aufgaben versorgt, die perfekt auf ihre Kompetenzen abgestimmt sind.
B.Sc. Cognitive Science
Ich beschäftige mich mit Backend-Entwicklung. In meiner Bachelor-Arbeit arbeite ich an der Interpretation grafischer Programmiersprachen, um komplexe Aufgaben mit einer grafischen Programmiersprache abbilden zu können.
B.Sc. Informatik
Ich bin an der wissenschaftlich geleiteten Entwicklung von Aufgabenpaketen beteiligt, die sich an curricularen Vorgaben orientieren.
M.Sc. Cognitive Science
Ich habe eine beratende Funktion in der Projekt-Entwicklung
PhD Candidate Data Science
Ich habe eine beratende Funktion im Bereich Dev-Ops.Mehr Information zu meinen Beratungsangeboten https://www.nerdworks.de/.
M.Sc. Informatik
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